Wie man einen Lebenslauf für eine Lehrerstelle an weiterführenden Schulen schreibt

Sie haben sich auf Lehrerstellen beworben und nichts gehört, oder erst nach Ablauf der Bewerbungsfrist erfahren, dass die Stelle intern besetzt wurde. Bevor Sie etwas umschreiben, sollten Sie wissen, was mit einer Bewerbung für eine Lehrerstelle tatsächlich passiert, denn der Ablauf unterscheidet sich von fast allen anderen Berufen, und die meisten Lebenslauf-Ratgeber sind für die anderen geschrieben.

In staatlichen Schulen ist der Lebenslauf meist nicht das Dokument, nach dem Sie vorausgewählt werden

Die meisten staatlichen Schulen in England wählen anhand ihres eigenen Bewerbungsformulars vor, nicht anhand eines Lebenslaufs. Die Safer-Recruitment-Praxis, die in Teil 3 von Keeping Children Safe in Education festgelegt ist, drängt Schulen zu einem Standardformular: eine vollständige Beschäftigungshistorie mit Daten, erklärten Lücken und einem Selbstauskunftsabschnitt. Viele Stellenanzeigen auf TES, Eteach und MyNewTerm sagen ausdrücklich, dass Lebensläufe nicht akzeptiert werden.

Das hat zwei Konsequenzen.

Erstens: Wenn die Stellenanzeige ein Formular verlangt, ist das Senden eines Lebenslaufs kein mutiger Schachzug, sondern ein Grund für den Papierkorb. Zweitens: Das Schriftstück, das über Ihr Schicksal entscheidet, ist das Begleitschreiben oder Motivationsschreiben, und es wird anhand der Stellenanforderungen beurteilt, nicht anhand Ihrer Prosa. Jemand sitzt mit den Stellenanforderungen da, geht die wesentlichen Kriterien durch und markiert jedes einzelne als erfüllt oder nicht erfüllt anhand der von Ihnen gelieferten Nachweise. Kriterien, auf die Sie nicht eingegangen sind, werden als nicht erfüllt bewertet, selbst wenn Sie sie offensichtlich erfüllen. Wenn die Anforderung lautet "Erfahrung im Unterrichten bis A-Level" und Ihr Schreiben von Ihrer Leidenschaft für das Fach spricht, haben Sie sie nicht erfüllt.

Wo spielt also ein Lebenslauf noch eine Rolle? Privatschulen, internationale Schulen, Sixth-Form-Colleges, Vertretungsdienste und langfristige Zeitarbeit sowie Initiativbewerbungen an einen Fachbereichsleiter im Februar, wenn Sie wissen, dass eine Stelle frei wird. Außerdem: Viele Lehrer führen einen Lebenslauf als Hauptdokument, aus dem sie das Formular zusammenstellen. Beide Aufgaben lohnen sich ordentlich zu erledigen.

Das erste Drittel der Seite: Was ein Fachbereichsleiter prüft, bevor er weiterliest

Ein Fachbereichsleiter mit etwa dreißig Bewerbungen sucht nach einer kleinen Anzahl von Fakten, und zwar schnell.

Fach und Key Stages. Nicht "erfahrener Lehrer", sondern "Chemie bis A-Level, Biologie und Physik bis GCSE". Ob Sie eine A-Level-Gruppe übernehmen können, ist oft das einzige, was einen geeigneten Kandidaten von einem ungeeigneten unterscheidet, weil Fachbereiche in der Regel wenig KS5-Vertretung haben, nicht KS3. Wenn Sie KS5 unterrichtet haben, geben Sie an, welche Spezifikation, welche Jahrgänge und wie viele Jahre. Wenn nicht, sagen Sie, was Sie getan haben, das dem am nächsten kommt — GCSE Triple, Level 3 BTEC, KS4 Top Set — anstatt eine Lücke zu lassen, die sie füllen müssen.

Zweitfach. Kleine Schulen und kleine Fachbereiche leben davon. Wenn Sie ein Trimester Year 8 Geography anbieten können oder Mathe bis Year 9 abdecken oder GCSE PE Theorie unterrichten können, schreiben Sie es weit oben hin. Es ist ein häufiger Grund, warum ein Kandidat einem ebenso guten anderen vorgezogen wird.

QTS und Ihre TRN. Geben Sie an: "Qualified Teacher Status, verliehen [Monat Jahr], TRN 1234567". Eine Teacher Reference Number ermöglicht es der Schule, den Eintrag in Teacher Services in wenigen Sekunden zu überprüfen. Wenn Sie in Schottland, Wales oder Nordirland ausgebildet wurden, geben Sie stattdessen Ihre GTCS-, EWC- oder GTCNI-Registrierungsnummer an und vermerken Sie, ob Sie auch QTS für England besitzen. Wenn Sie außerhalb des Vereinigten Königreichs qualifiziert wurden, geben Sie klar an, auf welchem Weg Sie sich befinden und ob QTS bereits verliehen wurde — Unklarheit wird hier als Problem gelesen.

ECT-Status. Wenn Sie sich in der Einführungsphase befinden, geben Sie an, wie viele Trimester Sie abgeschlossen haben, ob die bisherigen Ergebnisse zufriedenstellend waren und wer Ihre zuständige Stelle ist. Wenn Sie die Einführung abgeschlossen haben, sagen Sie es und geben Sie das Datum an. Wenn Sie so lange nicht im Klassenzimmer waren, dass die Einführung nie abgeschlossen wurde, sprechen Sie es an, anstatt zu hoffen, dass es niemand bemerkt.

Verfügbarkeit. Der Lehrbetrieb läuft nach Kündigungsterminen, und die im Burgundy Book festgelegten sind der 31. Oktober, 28. Februar und 31. Mai für ein Ausscheiden zum Ende des folgenden Trimesters. Ein Schulleiter, der im März liest, rechnet aus, ob Sie im September anfangen können. Sagen Sie es ihm: "Verfügbar ab 1. September 2026."

Aktueller Kontext in einer Zeile. "11–18 Gesamtschule, etwa 1.200 Schüler, gemischtes Einzugsgebiet, große Oberstufe." Ein Fachbereichsleiter liest Ihre Erfahrung durch das Einzugsgebiet, das Sie unterrichtet haben. Von einer selektiven Schule an eine Gesamtschule mit hohem Pupil-Premium-Anteil zu wechseln, oder umgekehrt, ist das, worüber sie sich stillschweigend Sorgen machen werden, und eine ehrliche Zeile über die Umgebung ist besser, als sie Annahmen treffen zu lassen.

Wie Lehrerfahrung tatsächlich nachgewiesen wird

Die Nachweiseinheit in diesem Beruf ist der Stundenplan und die Spezifikation, nicht der Stichpunkt über "herausragenden Unterricht".

Geben Sie für jede Stelle die Zuteilung an: welche Jahrgänge, welche Sets oder Leistungsgruppen, wie viele Gruppen und ob Sie Prüfungsklassen hatten. "Stundenplan über KS3–KS5 einschließlich zwei Year-11-Sets und einer Year-13-Gruppe" sagt einem Leser mehr als ein Absatz voller Adjektive. Wenn Sie die unteren Sets oder die Fördergruppe oder die Wiederholerkohorte bekommen haben, sagen Sie es — das sind schwierige Stundenpläne und erfahrene Leser wissen das.

Nennen Sie die Spezifikationen nach Board und, wo möglich, nach Code. AQA 8700, Edexcel 1MA1, OCR H446, Eduqas, Pearson BTEC Level 3 National, Cambridge Nationals, ein T-Level-Pathway. Ein Fachbereich, der AQA unterrichtet und AQA in Ihrem Lebenslauf sieht, hat gerade einen Teil der Einarbeitungskosten gestrichen. Wenn Sie mehr als ein Board in Ihrem Fach unterrichtet haben, ist das ein Verkaufsargument; sagen Sie es.

Nennen Sie die prüfungsbezogene Arbeit, die Sie geleistet haben: Prüfer oder Moderator für ein Board, Kursarbeitsmoderation, NEA-Aufsicht, Verwaltung von Controlled Assessments, Einsprüche und Nachprüfungen, Entscheidungen über Einstufungen. Die Bewertungstätigkeit für ein Board ist auf einem Lehrer-Lebenslauf ungewöhnlich wertvoll und Lehrer lassen sie routinemäßig weg oder vergraben sie unter "Sonstiges".

Nennen Sie die praktische oder technische Realität Ihres Fachs, wo sie existiert. Naturwissenschaften: CLEAPSS, erforderliche Praktika, Arbeit mit Technikern, Risikobewertung. DT: welche Maschinen und welche CAD/CAM-Software Sie ausgebildet und kompetent sind zu beaufsichtigen. Sport: Trainings- oder Schiedsrichterzertifikate, Wettkampfmanagement, welche Sportarten Sie leiten können. Musik: geleitete Ensembles, Peripatetik-Stundenplanung. Drama: Produktionen, LAMDA. Das sind die Dinge, die ein Fachbereich wirklich braucht, und sie sind spezifisch genug, um überprüfbar zu sein.

Nennen Sie die Systeme. MIS — SIMS, Arbor, Bromcom, Edulink — plus was auch immer Sie für Verhalten und Berichterstattung verwenden: Class Charts, Go 4 Schools, Satchel One. Curriculum-Plattformen: Kerboodle, Educake, Sparx, Dr Frost, Seneca, Pearson ActiveLearn. Datentools: 4Matrix, SISRA, ALPS, FFT Aspire. Nichts davon macht Sie zu einem besseren Lehrer, aber sie verkürzen die ersten zwei Wochen und eine Schule im September legt Wert darauf.

Ergebnisse, auf eine Weise formuliert, die ein datenkundiger Leser akzeptiert

Hier scheitern Lehrer-Lebensläufe am häufigsten, in beide Richtungen.

Übertreibung ist für den Leser offensichtlich. Niemand glaubt, dass ein einzelner Lehrer die Progress-8-Zahl einer ganzen Kohorte besitzt, und sie so zu zitieren, als wäre sie Ihre, signalisiert, dass Sie entweder die Maßzahl nicht verstehen oder hoffen, dass der Leser sie nicht versteht. Dasselbe gilt für Prozentsätze von Noten, für die Sie keinen Vergleichswert zeigen können.

Untertreibung ist der häufigere Fehler. Lehrer schreiben überhaupt nichts über Ergebnisse, weil sie sich Sorgen über die Zuordnung machen, und dann hat ein Fachbereichsleiter keinen Nachweis für Wirkung.

Die brauchbare Version ist vergleichend und auf das begrenzt, was Sie unterrichtet haben. Sagen Sie, welche Gruppe, was der Ausgangspunkt war und was der Vergleich ist: Ergebnisse für Ihr Year-11-Set im Vergleich zu den Zielnoten des Fachbereichs für diese Schüler, oder Ihre A-Level-Gruppe im Vergleich zur ALPS- oder Value-Added-Maßzahl der Schule für dieses Jahr, oder die Bestehensquote einer Wiederholerkohorte im Vergleich zum Vorjahr für dieselbe Art von Gruppe. Wenn Sie die Zahl kennen und sie korrekt ist, geben Sie sie mit ihrem Vergleichswert an. Wenn Sie die Zahl nicht zur Hand haben, beschreiben Sie den Vergleich in Worten, anstatt eine Zahl zu erfinden — Fachbereichsleiter können ein Datenblatt lesen und werden eine Zahl bemerken, die sich nicht wie eine echte verhält.

Wenn Ihre Ergebnisse unauffällig waren, erfinden Sie keine Geschichte darüber. Weisen Sie Wirkung woanders nach: ein Interventionsprogramm, das Sie entworfen haben und beschreiben können, ein Lehrplan, den Sie geschrieben haben und den der Fachbereich noch verwendet, eine Year-9-Option-Uptake, die stieg, nachdem Sie die Schnuppereinheit übernommen hatten.

Pastoral, Führung und die Dinge, die Lehrer routinemäßig weglassen

Lehrer an weiterführenden Schulen lassen gewohnheitsmäßig die Hälfte dessen weg, was sie tun, weil es innerhalb einer Schule einfach der Job ist.

Geben Sie die Tutorgruppe an und wie lange Sie sie hatten, und Rollen als Head of Year oder stellvertretender Head of Year mit der Größe des Jahrgangs. Geben Sie an, ob Sie eine TLR innehaben oder innehatten, welches Band und wofür. Geben Sie Ihre Gehaltsstufe an — M oder UPS, und ob Sie die Schwelle überschritten haben — weil es beeinflusst, ob die Schule Sie sich leisten kann, und Schulleitungen das sowieso ausrechnen.

Geben Sie das Mentoring an. ITT-Mentor für einen School-Direct- oder SCITT-Auszubildenden zu sein, oder ECT-Mentor oder Induction Tutor, ist ein direkter Nachweis für das Coaching, das eine mittlere Führungsposition benötigt. Ebenso das Durchführen von Fachkenntnis-Sitzungen für Fachfremde.

Geben Sie die NPQs namentlich an — NPQLTD, NPQLT, NPQLBC, NPQSL, NPQH, NPQ SENCO — mit abgeschlossen oder in Bearbeitung und dem Datum. Geben Sie Safeguarding an: Designated Safeguarding Lead oder stellvertretende DSL-Schulung, und das Datum Ihrer letzten KCSIE-Aktualisierung. Geben Sie SEND-Spezifika an, falls Sie sie haben: EHCP-Bestimmungen, die Sie geschrieben oder umgesetzt haben, Arbeit mit einem SENDCo an adaptiven Praktiken für benannte Bedürfnisse, EAL- oder New-to-English-Unterricht.

Geben Sie die Extras an, die Ihre Abende kosten — Duke of Edinburgh, geleitete Ausflüge mit den EVC-Unterlagen, die Sie erstellt haben, AGs, Wiederholungssitzungen, Schulproduktion, schulweite Lese- oder Rechenförderung, Bereicherungstage für den Lehrplan. Das ist keine Füllmasse; das ist, was ein Schulleiter abwägt, wenn zwei Kandidaten gleich gut unterrichten.

Was weggelassen werden sollte und was genau richtig sein muss

Lassen Sie die persönliche Erklärung weg, die Ihre Philosophie abstrakt beschreibt. Lassen Sie Listen von Adjektiven weg. Lassen Sie "herausragend" als Selbstbeschreibung weg — der Leser wird entscheiden. Lassen Sie allgemeine Klassenzimmeraufgaben weg, die jeder Lehrer erledigt: Korrigieren, Planen, Elternabende, Zeugnisse. Lassen Sie ein Foto, Ihr Geburtsdatum und Ihren Familienstand weg.

Was genau richtig sein muss, ist die Beschäftigungshistorie. Schulen stellen unter Safer-Recruitment-Regeln ein und eine Lücke, die Sie nicht erklärt haben, wird bestenfalls zu einer Frage im Vorstellungsgespräch und schlimmstenfalls zu einer zurückgezogenen Bewerbung. Geben Sie Monat und Jahr für jede Stelle an, erklären Sie jede Lücke in einer Zeile — Reisen, Pflege, Krankheit, Entlassung, Umschulung, alles in Ordnung — und geben Sie jeden Namen an, unter dem Sie zuvor gearbeitet haben, weil DBS- und Referenzprüfungen dagegen laufen.

Referenzen: In diesem Sektor wird normalerweise Ihr aktueller Schulleiter als Referenzgeber erwartet, und viele Schulen holen Referenzen vor dem Vorstellungsgespräch ein, nicht danach. Wenn Sie Ihrem Schulleiter nicht gesagt haben, dass Sie sich bewerben, entscheiden Sie, wie Sie damit umgehen werden, bevor Sie sich bewerben, nicht nach dem Anruf zur Vorauswahl. Wenn es einen echten Grund gibt, warum Sie Ihren aktuellen Schulleiter nicht nennen können, sagen Sie es kurz und bieten Sie einen alternativen leitenden Referenzgeber an, anstatt eine Lücke zu lassen.

Ebenfalls richtig: ein Enhanced DBS mit Kinder-Sperrlisten-Check und ob es im Update Service registriert ist. "Enhanced DBS, [Datum], im Update Service registriert" ist eine Zeile und beseitigt eine echte Reibung für einen September-Start.

Was als Nächstes zu tun ist

Nehmen Sie die Stellenanzeige für die letzte Stelle, die Sie wollten, und finden Sie die Stellenanforderungen, die normalerweise ein separates PDF sind, das an die Auflistung angehängt ist. Schreiben Sie die wesentlichen Kriterien als Liste auf. Schreiben Sie zu jedem das spezifische, das Sie als Nachweis anbieten würden — eine Klasse, eine Spezifikation, einen Lehrplan, eine benannte Verantwortung, ein Datum. Wo Sie nichts haben, schreiben Sie nichts und schauen Sie, wie viele Lücken es gibt. Diese Liste sagt Ihnen, ob Sie nicht vorausgewählt wurden, weil Ihr Lebenslauf schwach war, oder weil Sie nicht zu dieser Stelle passten, und die zwei Probleme haben völlig unterschiedliche Lösungen.

Dann erstellen Sie ein Hauptdokument mit allem darin: jede Spezifikation und jedes Board, jeder Jahrgang und jedes Set, jede TLR, NPQ, Mentoring-Rolle und Safeguarding-Qualifikation, mit Daten, und Ihre Beschäftigungshistorie mit den bereits geschriebenen Lücken. Jede Bewerbung danach wird zu einer Aufgabe der Auswahl gegen Stellenanforderungen, anstatt einer Erinnerungsleistung um elf Uhr abends. Wenn Sie möchten, dass der passende Schritt für Sie erledigt wird, liest jobmarket.pro jede Anzeige vollständig und bereitet die Bewerbung aus einem einzigen Profil vor, dem es keine Erfahrung hinzufügen kann.

Noch etwas Wissenswertes: In diesem Sektor leistet das Timing einen Großteil der Arbeit. Stellenanzeigen häufen sich vor den Kündigungsfristen, und eine starke Bewerbung Ende Februar für einen September-Start liegt in einem viel kleineren Stapel als dieselbe Bewerbung im Juni.